Otizmin erken belirtileri

Başkalarına gülümsemez (12 aydan itibaren)

Çocuğunuzla etkileşim kurmaya çalışırsınız ve ona gülümsersiniz. Ancak çocuğunuz cevap vermez. Çocuğunuz etrafındakilere daha az odaklanır. Ayrıca, diğerleri ona gülümsediğinde, çocuğunuz da karşılık vermek için daha az isteklidir. Çocuğunuz sıklıkla kendisi eğlenceyi paylaşmak için başkalarına gülümseyerek girişimde bulunmaz.

Konuşulduğunda tepki vermez (12 aydan itibaren)

Çocuğunuza adı ile hitap edildiğinde sağır gibi davranıyor. Çocuğunuz daha az veya hiç tepki vermiyor ve bakmıyor veya zorlukla bakıyor.

Mırıldanmaz (12 aydan itibaren)

Çocuğunuz kelimeye benzeyen hiç veya az sayıda ses çıkarmıyor ve oyun sırasında az veya hiç mırıldanmıyor.

Jest yapmaz (işaret etme ve el sallama) (12 aydan itibaren)

Çocuğunuz henüz jest yapmaz veya işaret etmez. Jest örnekleri: evet demek için kafa sallama, hayır demek için baş sallama, el sallama, 'yukarı' veya 'uzakta' anlamına gelen işaretlerdir.

Başka insanlara ilgi göstermez (12 aydan itibaren)

Çocuğunuz çoğunlukla kendisine odaklanır ve çevresindeki insanlara az ilgi gösterir. Örneğin, oyun sırasında bir yetişkinin katkısına neredeyse hiç meraklı değildir veya diğer çocukların ne yaptığına az ilgi gösterir.

Kelime kullanımı işlevsel bir şekilde değildir (18 aydan itibaren)

Çocuğunuz bir şey istediğinde veya bir şeye dikkat çekmek istediğinde kelime veya kelimeye benzeyen ses kullanmaz.

İki kelime içeren cümleler kullanmaz (ekolali hariç) (24 aydan itibaren)

Çocuğunuz iletişim kurmak için kendiliğinden iki kelimelik cümleler kullanmaz. Örneğin: 'araba sür' veya 'pasta ye'. Burada iletişim kurma niyeti olmadan başka birinin söylediklerini tekrarlamak (ekolali) kastedilmemektedir. Doğal olarak, bu belirti örneğin- otizm riskinin yanı sıra - otizm olmadan da dil gelişimi sorunlarına işaret edebilir.

Herhangi bir dil veya sosyal beceri kaybı (Herhangi bir yaş)

Çocuğunuz artık daha önce yapabildiği şeyleri yapamaz veya daha az iyi yapabilir. Örneğin, dil veya sosyal beceriler söz konusu olduğunda. Bunun örnekleri:

• çocuğunuz konuşmayı bırakır.
• çocuğunuz artık el sallamaz.
• çocuğunuz az veya hiç göz teması kurmaz.

Çocuğunuz bunu daha önce yapmış olsa bile.

Çocuğunuzun artık bir şeyleri yapamaması veya sadece daha az iyi yapabilmesi endişe vericidir. Her yaşta. Ancak bunun belirli koşullarla ilişkili ve geçici olduğu açıkça belirtilmedikçe.

1. Sosyal etkileşim

• göz teması kurmakta zorluk yaşar;
• yaşıtlarıyla arkadaşlık kurmak ve sürdürmek zor gelir;
• başkalarının duygularına dikkat etmez.

2. İletişim

• ileri geri konuşmaları sürdürmekte zorlanır (ayrıca tamamen kendi ilgi alanları dışındaki konular hakkında);
• espri yapmakta ve anlamakta güçlük çeker;
• atasözleri ve deyimleri anlamaz;
• genellikle el hareketiyle iletişimi desteklemez;
• dil açısından kendine özgü özellikleri vardır: çoğu zaman her şeyi harf harfine anlar (örneğin: "ceketini al" ve çocuk ceketi alır ama giymez); eski moda dil (kitap dili); ekolali (papağan konuşma)/ifadeler oluşturma; kendinden üçüncü şahıs ("o") olarak bahseder.

3. Stereotipiler

• sınırlı ilgi alanları vardır (örneğin sadece dinozorlar veya bilgisayarlarla ilgilenir);
• hayal gücüyle oynamakta zorlanır;
• kendini hayal oyununa kaptıramaz;
• ritüellere bağlı kalır (her zaman aynı sırayla yapar);
• kurallara sıkı sıkıya bağlıdır;
• değişikliklerle başa çıkmakta zorlanır.

4. Duyusal işlem

Dikkat çekici bir uyaran işleme süreci vardır: belirli uyarıcılara karşı özellikle aşırı duyarlı veya duyarsızdır. Örneğin, her şeyi koklar, dokunarak keşfetmeye devam eder, ışık flaşlarına çok ilgi duyar, yüksek sesli seslere her zaman kulaklarını kapatır.

Genel olarak, yaşına uygun bir izlenim vermez